而在我国的广大高校中
2019-06-25 20:26
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3.校园电视节目数量较少,节目缺乏个性

制作校园电视节目的部门往往是宣传部或者是电教科这一类的行政机关,这样的机构设置为校园电视的发展带来了一定的局限。另外对于校园电视的投入较大,且成效并非立竿见影,这样的特性也是当今校园电视发展的一个重要“瓶颈”。

据调查,各高校电视台的节目数量都相当有限,一般只有4~6个固定栏目,每次节目的时长总是在10分钟左右,播放周期又相对较长。这样的现状与学校的重视程度有着密切的关系,有些高校甚至不能安排一位专职的工作人员去进行校园电视的拍摄与制作。长此以往,校园电视将会彻底被师生员工所遗忘。

高校校园电视的现状

在这些媒体中,电视作为主流媒体已经成为百姓们不可替代的信息获取渠道。而在我国的广大高校中,校园电视却远没有获得如此重要的地位,高校电视在这个新时代中陷入了前所未有的窘境。

与校报和校园网络相比,校园电视的处境就相形见绌了。如今在各所大学中,能看到校园电视的地方非常少,仅仅零星分布于食堂、学生宿舍楼门口和班车等。许多高校选择将校园电视转换成视频文件,然后上传至校园网络,希望通过这种方式扩大校园电视的传播力度。但是事与愿违,大多数的校园网站都不会将校园电视节目作为主要内容,至多在主页上增加一个关于校园电视视频的链接,久而久之,校园电视非但没有扩大影响力度,反而越来越依附于网络,最终成为校园网络的附属品。

校园网络是21世纪网络时代带来的产物,它在短短几年之内的兴起和发展速度让人吃惊。如今几乎全国的每一所高校都有校园网络,其中多数学校的校园网络还分为外部网以及内部网。外部网络负责学校正面形象的展示、校园信息的发布、以及招生就业信息的通知等等。而内部网络则负责校内宣传、校内信息的通知传达以及提供各种教学资料的下载。此外还有多所高校的网络还设有校园bbs,通过论坛的形式搭建起了一个便于广大师生员工交流的平台。

高校发展的主题总是紧密围绕着教学以及科研的进步,所以在人力和财力有限的情况下,各种投入必然是更侧重于教学和科研的需要。

1.高校校园电视严重依附于校园网络,成了一种附属品

由于校园电视的发展模式缺乏系统的研究与不断创新,它的拍摄、制作方式往往需要模仿社会主流电视台的方式。[1][2][3]下一页

【雅兴广电网】进入新世纪的第二个十年,各种传媒的竞争也进入了新的时代,回首过去的十年间,传统媒体与新媒体之间的竞争可谓是到了“白热化”的程度。

如今高校内的媒体包括校报、校园网以及校园电视等。校报做为校园内的传统主流媒体具有成本低,便于阅读,具有行政功能等一系列特点。大多数高校没有能力将校报以日报的形式进行编辑发行,所以当学校的师生拿到校报的时候往往看的并不是新闻,而是一个星期之前甚至是半个月之前的“旧闻”了。即使缺乏时效性,校报也没有在高校中失去它的地位,由于国人在内心中往往将报纸等同于行政文件,因此高校校报在人们心中始终处于较高的位置。

2.制作校园电视的人员有限,设备匮乏

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